なんばんめ

2020年4月14日 2020年4月14日

数を使って、ものの順序を表す学習です。

子どもたちの中には、かけっこをして「僕は○位だった」とか、体育の学習で整列をしたとき、「わたしは前から○番目だよ」など、順序を表した経験があるかもしれません。

実は学校では、学習時間は短く、2～3時間程度しかありません。そのため、学習当初では完璧に理解できない子も多いです。

子どもたちがつまずくポイントは2つあります。

左右がわからない

上・下や前・後ろの区別においては、すぐにできる子が多いと思います。しかし、右・左の区別となると、とっさにどちらかわからなくなることもあります。

向かい合うと左右が反対になることも、混乱の原因の一つかもしれません。

今回のプリントでは、「前・後ろ」や「右・左」などが補助として書かれた問題も用意しています。

「～め（目）」の意味

「前から３台」と「前から3台目」は、意味が異なります。

前者は前から１、2、3台全てのことを指します。一方、後者は前から３台目だけを指しています。

このルールに則れば簡単なのですが、子どもたちの中には、この「目」の一言の区別がわからない場合があります。

苦手な子が取り組む際には「め」の文字に○を付けさせて、意識をさせるのも一つの手です。

授業での学習時間も少なく、お子さんの理解も低く、不安に思うことがあるかもしれません。

しかし、ご安心を。普段の学校生活でこの学習を活用する機会はとても多いです。（机の並び、体育の学習での並び、教室移動するときの並び・・・などなど）

１年生が終わる３月には、ほとんどの子が理解をしています。

※「前から３台」の問いに答える際には、１～３台までを１つの○で囲んでもよいですし、１～３台までを１つずつ○で囲んでいってもよいです。

今回のプリントの答えでは、１つずつ○を付けています。

前から・後ろから　なんばんめ(初級)

「まえ」「うしろ」の表記のある問題です。全て自動車の問題になっています。

初級と同じような問題ですが、「まえ」「うしろ」の表記はありません。

「みぎ」「ひだり」の表記のある問題です。全ておにぎりの問題になっています。

初級と同じような問題ですが、「みぎ」「ひだり」の表記はありません。